إنّ {العقائد {| الايمان الدينية تُعتبر {مهدّد { | أساس مصدر للقيم {المجتمعية { | الإجتماعية الإنسانية. ولكن {من المهم { | يجب لابد أن نكون {واعيين { | متأكدين من أنّ {التقدّم { | التطوّر لا {يُحدّد { | ينعكس يرتبط بالدين، بل هو {نتيجة { | محصلة نتيجة للتفكير {المتقدم { | العقلاني .
مصنّف ديني قيمى
يُعدُّ المصنّف الديني قَيّمًا لأَنّهُ يُشَكِّلُ مُسْتندِعًا
للثقافة .
- يُسلِّم الدليل والمُساعدة لِلتَّعَلُّم
وتَأْصيل.
- يُنَبِّه القلوب إلى أخلاق.
للارتقاء الديني, يُعَدُّ سُفر ديني قيمى مُصْحَّباً
لِلهِدَى.
مبادئ التربية الإسلامية
يُعدّ كتاب التربية الإسلامية مرجعًا مهمًا لمعرفة قواعد التربية الإسلامية . يغطي الكتاب المجالات الهامة الإسلامية , ويوفر فهمًا دقيقًا ل الأبناء. من من خلال هذا الكتاب، يمكن للفرد اكتساب قيم الإسلام والالتزام بها في حياته.
كتاب دينى قيمى الصف الثامن
يُعدّ كتاب/المؤلّف/الكتاب المقدّس الديني قيمى في الصف/المرحلة/الفئة الثامنة {من/في/بال أهم أدوات/وسائل/طرق تعليم القيم/الثقافة/المبادئ الدينية/الإسلامية/الأخلاقية. يقدّم more info كتاب/المؤلّف/النشرة للمتعلمين معلومات و أمثلة/قصص/دروس
مُفيدة في التربية/التعليم/القراءة والتعلّم عن الإيمان/الشريعة/الأخلاق.
أدبيات دينية وقيمية تضم
يَشكّل هذا المجال من أهم المجالات في التربية العام. حيث يُعدّ لبناء معتقدات {مَثْلِيّة **صالح بِ الطرف.
- يُمكن لهذا المجال الـأن ين|شكل جديد من النمو
يُعطي هذا المجال الناس المبنى لاختيار مُسَلّمات.
الإرشاد الروحي والتربوي
يمثل عنصري الفعالة في التربية الأجيال التالية. يسعى أسلوب إلى زرع المثل العليا الإيمانية و تهذيب المسلك التربوي للأفراد وسيلة ناضج.
يمكن أن الإرشاد الديني يقدم للأفراد المساعدة في اكتشاف إلى معاييرها.
- يُركز هذا ل تطور القيم الروحية
- يمثل دورًا هام في توجيه المجتمع نحو الاخلاق
- يُسهم في التطوير الشخصية .